Pohonilmu.com - Ulangan merupakan proses untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik.
Ulangan harian menjadi kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial merupakan pemberian bantuan bagi peserta didik yang mengalami kesulitan atau kelambatan dalam memahami proses belajar pada mata pelajaran tertentu. Pemberian pembelajaran remedial meliputi dua langkah pokok, yaitu pertama mendiagnosis kesulitan belajar, dan kedua memberikan perlakuan (treatment) pembelajaran remedial.
1. Bentuk pelaksanaan pembelajaran remedial :
- Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta yang mengikuti remedial lebih dari 50%
- Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%
- Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta yang mengikuti remedial lebih dari 20 % tetapi kurang dari 50%
- Pemanfaatan tutor teman sebaya.
- Semua pembelajaran remedial diakhiri dengan tes ulang. Pembelajaran remedial dan tes ulang dilaksanakan di luar jam tatap muka.
Secara umum pengayaan dapat diartikan sebagai pengalaman atau kegiatan peserta didik yang melampaui persyaratan minimal yang ditentukan oleh kurikulum dan tidak semua peserta didik dapat melakukannya.
Teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan berlebih peserta didik dapat dilakukan antara lain melalui: tes IQ, tes inventori, wawancara, pengamatan, dsb.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Pembelajaran Pengayaana
Identifikasi kemampuan belajar berdasarkan jenis serta tingkat kelebihan belajar peserta didik misal belajar lebih cepat, menyimpan informasi lebih mudah, keingintahuan lebih tinggi, berpikir mandiri, superior dan berpikir abstrak, memiliki banyak minat.
Identifikasi kemampuan berlebih peserta didik dapat dilakukan antara lain melalui: tes IQ, tes inventori, wawancara, pengamatan, dsb.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Pengayaan :
- Belajar kelompok
- Belajar mandiri
- Pembelajaran berbasis tema
- Pemadatan kurikulum
Dengan penjelasan singkat diatas tentang Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan bisa memahami sedikit tentang tiga hal tersebut. Untuk Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan silahkan Anda unduh pada tautan dibawah ini.
Contoh Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan (Format pdf)
Contoh Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan (Format doc)
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Pohonilmu.com - Ulangan merupakan proses untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik.
Ulangan harian menjadi kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial merupakan pemberian bantuan bagi peserta didik yang mengalami kesulitan atau kelambatan dalam memahami proses belajar pada mata pelajaran tertentu. Pemberian pembelajaran remedial meliputi dua langkah pokok, yaitu pertama mendiagnosis kesulitan belajar, dan kedua memberikan perlakuan (treatment) pembelajaran remedial.
1. Bentuk pelaksanaan pembelajaran remedial :
- Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta yang mengikuti remedial lebih dari 50%
- Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%
- Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta yang mengikuti remedial lebih dari 20 % tetapi kurang dari 50%
- Pemanfaatan tutor teman sebaya.
- Semua pembelajaran remedial diakhiri dengan tes ulang. Pembelajaran remedial dan tes ulang dilaksanakan di luar jam tatap muka.
Secara umum pengayaan dapat diartikan sebagai pengalaman atau kegiatan peserta didik yang melampaui persyaratan minimal yang ditentukan oleh kurikulum dan tidak semua peserta didik dapat melakukannya.
Teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan berlebih peserta didik dapat dilakukan antara lain melalui: tes IQ, tes inventori, wawancara, pengamatan, dsb.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Pembelajaran Pengayaana
Identifikasi kemampuan belajar berdasarkan jenis serta tingkat kelebihan belajar peserta didik misal belajar lebih cepat, menyimpan informasi lebih mudah, keingintahuan lebih tinggi, berpikir mandiri, superior dan berpikir abstrak, memiliki banyak minat.
Identifikasi kemampuan berlebih peserta didik dapat dilakukan antara lain melalui: tes IQ, tes inventori, wawancara, pengamatan, dsb.
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Pengayaan :
- Belajar kelompok
- Belajar mandiri
- Pembelajaran berbasis tema
- Pemadatan kurikulum
Dengan penjelasan singkat diatas tentang Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan bisa memahami sedikit tentang tiga hal tersebut. Untuk Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan silahkan Anda unduh pada tautan dibawah ini.
Contoh Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan (Format pdf)
Contoh Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan (Format doc)
Baca artikel dan berita menarik dari Pohonilmu.com lainnya di Google News
